它就静静地站在旧墙壁，逼视着我
满身的风尘。它的一撇一捺，仍然
筋骨遒劲

遥想父亲手书“奋斗”时的场景
三十而立，膝下三子嗷嗷待哺
他穿梭田间、教室、文化馆
用锄头、粉笔、二胡选择的词语
常常在江南的梅雨季，给我送来
翠鸟明亮的啼鸣

而我用半生选择的词语
诸如：忧郁、焦虑、潦倒、躺平只配跪在墙角，不敢仰望
老宅那重达千钧的两个字
泛黄的苦笑

好的诗歌就要提读一下，欣赏并问好作者。

赏读诗歌，问好老师。

诗歌语言纯熟，有张力有层次，欣赏并问好朋友。

问好老师，赏读佳作

诗歌贴近生活，层次感强，欣赏并问好朋友，周末愉快！

诗歌贴近生活，富有寓意，欣赏并问好作者。

周末愉快！欣赏并问好朋友。

很喜欢的诗，诗歌意境深远，笔触勾勒出层次感，欣赏并问好朋友。

诗歌笔触细腻，层次分明有质感，欣赏并问好朋友。