简评诗二首

老家梦泉


空

渡鸦


如果它是一支笔收拢雨水
或愉悦或满足一节又一节的往事
因垂叶的寂荡，挂在壁间成为画墨
埋伏线索。我将继续持有这空

你可以用镰刀劈开一段清浅的光
以我为篾。背在你的身上过朴素的日子
我洗净每一根纤细的腰身
盛装即将到来的露水


简评：
儒释道三家，佛家讲空，道家谈虚，儒家讲有。空，不是没有，而是原本如此。这首诗的“空”，更多的是道家的“无”，无，似空非空，不执着于一端，有所为有所不为。小诗是如何呈现“空”呢？它实际上是借助“竹”，即竹的“生” “死”两端：首段“生”，把竹比做一支笔，高凤亮节地生，垂叶寂荡地挂，随遇而安，不执着于一端；尾段“死”，把我劈开也有清浅的光，“以我为篾。背在你的身上过朴素的日子”，我也会“洗净每一根纤细的腰身/盛装即将到来的露水”，这里又是有所为，完全不是佛家的空就是色，色就是空，而更多的是道家的“无”。就像《西游记》三兄弟：悟空，悟能，悟静。悟空：放下执着，顺其自然；悟能：修炼自己，控制自己；悟静：保持内心的纯净，不妄想、不嗔恨、不抱怨。回到诗艺上：小诗的语言非常清纯、自然；结构也圆润缜密，跳跃有度；更为漂亮的是大片留白的铺陈，为空赋型，可谓是一幅空的大写意。






伍家垭小学的旗杆

长安肆少


独自，跟天空争夺黑与白
固守到最后，一间教室为黑夜让步
任一垅野草啸聚，打劫，吞噬一群前世与今生的词汇

跟随一把又一把雨水。老旗杆把田野从葱茏站立成荒芜
以一把镰刀的维度，收割着尘世的预言
此时，他捂着满腹心事
匍匐于朝霞之前，目睹一群壮年男女扛着大包小包
像一场风，卷走一个村庄，一面旗，所有的鲜艳

孤烟里。只剩一根老寒腿伫立校门
将几颗摇曳的星星，揽入怀中


简评：
这首诗是一个时代的留影，把个我的感受融进大我的关爱，并延伸到形而上的知性审思，非常值得点赞、敬重。其拟人手法地运用也趋近楼火纯青，让读者亲眼目睹一场山村小学的衰败图，妙在它是从一根倒伏的“老旗杆”眼里呈现的，谁说传统手法不能诞生惊人佳制，这首就是，它就是！

提读……