来读黄老师的踏秋雨，品味一下诗人以何种的写法，将秋雨描述。

诗人起笔并未写到秋雨，而是用抒情的方式来入墨。此种写法给读者设置了一种悬念。还上一探究竟。

欠生活一点灰尘，诗人将自己比喻成微不足道的灰尘。

西风瘦馬按正常的理解，应是旅途的艰难。猜测诗人是想表示出踏字的沉重。未被安置，看来诗人是漫步的形式。

踏秋雨 浮桥这边水无澜，踏字的出现与贴合了主题。浮桥，诗人为什么要用浮桥来烘托，浮桥隐藏着一种摇摆不定的心情。也是诗人复杂的内心感受吧。

水无澜是没有一点波浪。一动一静，画面感显示出来了。

蒙蒙雨絲比小滴滴的我还柔软，诗人起笔是灰尘，此处又用了雨丝，都是些平常之物，这里的柔软是诗人的内心感受。

湿不透蓑衣，看来诗人的意志坚定，此处湿不透运用的很贴切。

也不给承载跃进车马的道路增添泥泞。这是诗意的承转句，也是诗中关键的一句，起着承上启下的作用。好句，欣赏。

润物无声   给人闲适之美，相逢的都是湿润对话。这是高潮部分，也是诗意的核心所在。