留白藏境
——评诗人冯娜诗歌《听琴图》

心舟

本首诗歌，诗人冯娜借用绘画留白之手法，突出琴师孤独求应的形象：他，不像一个琴师，倒像一个活在历史回音壁上的弱小者、无助者、失败者。诗人运用以悬念留白带动情感留白的诗歌策略，写就这首好诗歌。
第一节：突出琴师分享古琴之乐和不知琴谱散佚之痛问。强烈悬念反差，不由得我们不跟上诗人急转的笔锋。诗人以今论古，以历史未来之眼的一腔悲愁，释放和声。第二节：继续运用第一节的对比写法，突出琴师醉心琴声世界、迷途不知返，和历史命运的波诡云闪，形成文意落差。诗人从琴师易扮、命运难猜的咏叹中，告诉美的后继创造者，花团锦簇，终究抵不过过眼云烟。第三节，继续第一二两节的对比手法，从琴师流连秋色漫野、罔顾时光车轮无情的碾压中，撷取历史循环论的长调，同悼一轮秦时明月之孤帆远影。第四节，突出琴师清迈超绝之形象：循琴声，踏水，穿廊，环游郊野。这节尾声曲，平缓归来，仿佛，我们在经历了一场和琴师的心灵酬唱之后，回到弹奏虚无之美的琴弦上。
悬念留白，着眼于实，情感留白着眼于虚。以实生虚，达至诗歌境界。有境界者，诗歌自成高格。“历史是彷徨者的向导”。琴师睡了，时间醒着。琴师，作为知识分子彷徨的一员，他的痴心，终有明迹者，诗人冯娜当为一例。


附：
听琴图

冯娜

不满足于绢上的描绘
一位宋朝的乐师 向我们展示了桐木的琴面
他的手盈满一座山的鸟唳
琴谱散轶
他来不及记下
为了倾放悲愁，人们尝试了多少种曲调

天气阴郁，在浓雾中蘸着影子
朝代转身缓慢
琴师还在更衣
我看见他绛红的袍子染上了暝色
一个音符从冠带上落下来
——在另一个遥远热切的国度，
这意味某些行星正加速汇集

赶路的琴师，有时着迷于枯叶跟随漩涡
当他走到一棵松树底下
他会明白，他一直没走出古人的月亮

不满足于声音创造的记忆
一位乐师要在泛黄的绢布上继续弹奏
丝麻的纹理荡漾着东去的河流
跟随他穿过回廊、城郊、山野
我们屏住呼吸
如同手指按住了琴弦

提读问好……